以爱之名
我没想到会以这种方式见面，怎么说呢？挺不幸的吧，唯一幸运的是还可以写下这些文字。
大概这是人生为数不多可以自己做主的事吧，从小到大，能为自己做主的真的还不多（就像是生气气得要死还要被拎出去吃饭，哈哈哈）。
小时候，老师的选择，老师开设课外课的补课，她们选择从我口袋掏钱，当然她们的做法没有问过我的意志，甚至是对我的意志视而不见，没有参加小学补课的我被迫在所有人放学后，一遍遍抄着自己写出的作文，没有那么多为什么，抄的是自己的，而不是名家的，问起来，就只有，哦，是你字迹不工整。
好吧，我认了，我趴在花坛，是的没有座位，我就蹲在那里，将作业本放置在花坛上，还吹了吹，防止泥土粘上作业本，北方的冬天没有南方的和煦，我那天担负起接送妹妹的责任，结果是妹妹先找到了我。
两个孩子冻得口鼻发红，妹妹拉着我问，“姐，你快好了吗？”眼睛亮亮的，大概是快冻哭了吧。
那时，我还在抄第二遍。
我将炒好的作业哆哆嗦嗦递给教室里补课的老师，这位女老师只看了一眼，就道，太乱，重抄！
我那时，终究是太年轻，一心觉得大概是自己真的写的太乱了，在剩下坐在教室里补课的同学哄笑中，我哭着撕掉那页，重新趴回花坛抄作业。
其实，如果是现在的我，一定会反问，要不，你也蹲在外面抄一抄？我来评价一下？
我不记得我妹哭了多久，我只记得在她快哭的晕厥时，我抄完了第六遍。
我领着她回了家，我妈问我，为什么回的这么迟，我说我被老师罚抄作业了，我妈说那挺好的，名师出高徒，只不过，第二天，她就给我报了这个老师的补习班。
真的，从那以后，我再也没“荣誉”趴在花坛上写过作业，当然，因为老师的辅导，我连暑假作业也不用写了。
那时候，我不知道老师侵犯了我的自由选择权力，同时，也践踏了我的人格，很多年后，我猜，她对此会有后悔吗？大概不会吧，大概会想，在国家政策下来前，她为什么没能在努力些，努力靠着补课发家致富呢？
后来，我浑浑噩噩的长大，进入职场，好坏领导也见了一茬，也学了什么叫做pua，忽然觉得，自己的成长似乎总是伴随着pua在进行。
我的原生家庭并没有传说中的不幸因素，这也是我奇怪的地方，这样的家庭为什么会教出我这样的人？用我妈的话来说，性格偏激，一天天不知道和谁学的，活的不那么阳光？其实，我一直不明白，活的阳光和我共情那些不幸遭遇的主人公有什么必然联系，反正就被扣了人格偏执的帽子。
我经常自我反思，我真的偏执吗？从以前在网络上与人激昂撕逼到现在只默然观看。这样的我还越发偏执？还三观不正？
后来，我选择更彻底的缄默，也明白了老天为什么给人一张嘴两个耳朵，少说话，无论是错的对的，无论是自己的事还是别的事，总之——少说，等我发现有一天发现自己利益被侵犯，大叫一声坏了，说话少了，竟然连诉求都表达不清楚了。
于是，我展现了泼妇的那一面，怎么形容那种感觉呢，只有两个字畅快！是，畅快，抛弃逻辑的话术，说不过就攻击对方的人格。
似曾相识的操作，恍然间明白，原来，我不是我，而是数以万计的他或她。
我再一次进行了检讨，我恍然间发现，这两件事有着共通之处，以爱之名的PUA，他们通常是老师，家长，或是朋友，他们很清楚这些话术用在陌生人身上会被暴揍，但是，他们会心安理得用在你的身上，怎么能说是PUA，我们明明行使爱的权利。
在爱的权利下，也许是一个观点，而这个观点与他们不符，他们会觉得自己尊严受到了冒犯，也许还有些小小脱离社会的自卑，然后，人类本能的应激反应被激活了，他们在自问，是我的错吗？不是，我活了这么久才养成的观点怎么会错，那么，我没错就是他的错，他有什么错呢？暂时不知道，那么，超越过认知的范畴，那就是他人格有问题，对，用这个反驳他一定没错，逻辑可以天衣无缝，谁说活人还能天衣无缝？
于是，很多词诞生了，
他工作不符合我的心意，翻译：他人不行！
他的思维和我不同，翻译：他思想有问题！
他说权利和义务，翻译：他有反社会意识！
总之，只要她不如我，那就行了，我们是亲人、朋友、是社会关系里的亲密组成，怎么能说伤害呢？
我们这么说，是因为我们爱你！而你反抗，会伤了爱你人的心啊！
她问，那我选择伤害自己可以吗？他们说，你怎么敢，你个懦夫，你个小垃圾！
（观知乎问题有感，代入用笔）
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